JENIS-JENIS PENELITIAN YANG SERING DIGUNAKAN UNTUK SKRIPSI JURUSAN BAHASA INGGRIS
DEFINISI SKRIPSI
Skripsi adalah istilah umum yang digunakan di Indonesia untuk mengilustrasikan karya tulis ilmiah berupa paparan tulisan hasil penelitian sarjana S1 yang megkaji tentang suatu permasalahan/fenomena dalam bidang ilmu tertentu dengan menggunakan kaidah-kaidah kepenulisan yang berlaku.
JENIS JENIS PENELTIAN SKRIPSI
- Penelitian Kualitatif/Qualitative
- Penelitian Kuantitatif/Quantitative
- Penelitian Tindakan Kelas (PTK)/ Classroom Action Research (CAR)
A. Penelitian Qualitatif/Qualitative
- Definisi Penelitian Kualitatif/Qualitative
Penelitian kualitatif adalah jenis penelitian ilmu sosial yang dilaku kan melalui pengumpulan dan pengolahan atau analisis data non-nu merik serta berupaya untuk memberikan penafsiran terkait makna da ri data tersebut yang membantu memahami kehidupan sosial melalui studi tentang populasi atau lokasi yang menjadi topik penelitian.
- Bentuk Penelitian Kualitatif/Qualitative
Dalam penelitian kualitatif, penelitian dibedakan menjadi peneliti an kualitatif interaktif dan non interaktif. Penelitian kualitatif interaktif adalah suatu studi mendalam yang menggunakan teknik ta tap muka (face to face) untuk menggumpulkan data, misalnya studi kasus, grounded theory, narasi analisis (narrative enquiry), ethnografik, dan fenomonologik. Penelitian kualitatif non interak tif adalah studi mendalam yang tidak menggunakan face to face dalam mengumpulkan data, misalnya, analisis isi dan analisis konsep.
3. Ciri-ciri Penelitian Kualitatif/Qualitative
- Bersifat deskriptif analitis, terlihat dari caranya mengumpulkan dan merekap data yang bukan dicatat dalam bentuk angka namun penjelasan sejelas-jelas dan sedalam-dalamnya.
- Bersifat induktif, yaitu peneltiian dimulai dari data atau fenomena yang ada di lapangan yang kemudian memunculkan teori
- Menggunakan teori yang sudah ada sebagai pedoman dan pendukung, karena meski berangkat dari data namun tetap saja teori digunakan sebagai fokus pembatas dari objek penelitian.
- Berfokus pada makna yang terdapat dalam suatu fenomena yang diteliti, yang dapat digali dari persepsi objek penelitian
- Mengutamakan akan pentingnya proses penelitian yang berjalan, bukan semata mengacu pada hasil yang ingin dicapai.
B. Penelitian Kuantitatif/Quantitative
- Definisi Penelitian Kuantitatif/Quantitative
Penelitian kuantitatif adalah strategi penelitian yang berfokus pada pengukuran dan analisis data. Jenis penelitian ini dibentuk dari pendekatan deduktif di mana penekanan ditempatkan pada pengujian teori, dibentuk oleh filosofi empiris dan positivis. Dengan kata lain Peneliti an kuantitatif adalah penelitian yang melibatkan data numerical dan analisa statistik (deduktif).
- Bentuk Penelitian Kuantitatif/Quantitative
Dalam penelitian
kuantitatif, penelitian bisa
dibedakan lagi menjadi penelitian
non eksperimental dan
eksperimental. Penelitian
non eksperimental terdiri
dari penelitian korelasi, survey, dan ex post
facto atau kausal
komparatif. Sedangkan penelitian
eksperimental terdiri dari penelitian pra
eksperimental ( pre experimental), eksperimenl
semu (quasi experimental), dan eksperimen murni (true experimental).
- Ciri-ciri Penelitian Kuantitatif/Quantitative
- Cara samplingnya berlandaskan pada asas random untuk eksperimen murni ( true experiment) atau non random untuk eksperimen semu ( quasi experiment)
- Instrumen sudah dipersiapkan sebelumnya dan di lapangan ting gal digunakan
- Jenis data yang diperoleh dengan instrumen-instrumen sebagian besar berupa angka atau yang diangkakan.
- Pengumpulan datanya memungkinkan diperoleh data dalam jumlah banyak dan dalam waktu yang relatif singkat.
- Teknik analisis yang dominan adalah dengan menggunakan tek nik statistik baik statististik deskriptif dan atau statistik inferential
- Sifat dasar analisis penelitian deduktif dan sifat penyimpulan mengarah ke generalisasi.
C. Penelitian Tindakan Kelas (PTK)/(CAR)
- Penelitian Tindakan Kelas (PTK)/(CAR)
Penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang tidak bisa dimasukkan ke dalam kelompok penelitian kuantitatif sepenuhnya atau kualitatif sepenuhnya karena data yang dikumpulkan pada tahapan pengamatan bisa berupa data numerical (seperti nilai) atau berupa data verbal (misalnya suasana pembelajaran). Agar tidak merancukan status, ma ka Penelitian Tindakan Kelas sebaiknya dikategorikan terpisah dari penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif.
PTK adalah salah satu perspektif baru dalam penelitian pendidikan, yang menjembatani praktik dan teori dalam bidang pendidikan. Dalam model penelitian ini, peneliti bisa bertindak sebagai penga mat (observer) sekaligus sebagai pengajar (partisipan) atau sebagai salah satu menjadi pengamat atau pengajar. Berbeda dengan penelitian lain yang menghasilkan rumusan kesimpulan ilmiah, PTK harus menghasilkan satu strategi inovatif untuk memcahkan masalah yang terjadi di kelas dan meningkatkan motivasi dan kemampuan siswa.
2. Bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK)/(CAR)
Dalam penelitian tindakan kelas (PTK) adalah suatu penelitian yang bersifat reflektif dengan melakukan perbaikan dalam pembelajaran yang bertujuan untuk mengatasi masalah yang sedang terjadi di kelas dalam proses pembelajaran. Penelitian tindakan kelas dilakukan dalam upaya untuk memperbaiki praktik pembe lajaran menjadi lebih efektif. Proses penelitiannya melalui siklus yang terdiri dari perencanaan( Planning), penerapan ( implemen ting), pengamatan (observing) dan refleksi ( reflecting).
- Ciri-ciri Penelitian Tindakan Kelas (PTK)/(CAR)
• Permasalahan praktis di kelas,
• Kolaborasi,
• Adanya upaya perbaikan atau peningkatan,
• Efektivitas merode/teknik/proses pembelajaran,
• Tidak untuk digeneralisasi,
• Tidak membutuhkan populasi atau sampel,
• Tidak mengenal kelompok eksperimen dan kelompok kontrol,
• Proses penelitian melalui siklus.
